Fortalecimiento institucional y liderazgo educativo:
, la importancia de las instituciones en la construcción de civilidad./ Series: Gestión magisterio Publicado por : Magisterio, (Bogotá:) Detalles físicos: 164 páginas; 24cm x 16cm. ISBN:9789582011376. Año : 2014| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Barranquilla Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002518 | |||
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Bogotá Ibérica Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002522 | |||
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Bogotá Sur Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 0000000002528 | ||
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Bogotá Sur Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 0000000002523 | ||
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Buenaventura Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002519 | |||
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Buga Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002520 | |||
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Cartagena Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002521 | |||
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Medellín Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002524 | |||
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Neiva Altico Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002525 | |||
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Riohacha Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002526 | |||
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Roldanillo Colección General | 370.115 C139 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002527 |
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| 370.1 C227l El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI / | 370.1 F363 Cerebrando el aprendizaje : | 370.1 H868 Ensayos para una teoría discursiva de la educación./ | 370.115 C139 Fortalecimiento institucional y liderazgo educativo: | 370.115 P34 La pedagogía social y la escuela | 370.15 B461 Reflexionar | 370.15 B787v Vínculos afectivos : |
Incluye bibliografía.
Este libro es el resultado de varios años de trabajo alrededor de una preocupación persistente sobre la institucionalidad que caracteriza los centros educativos. Sostiene que las formas de organización de las instituciones determinan en un alto grado las posibilidades que tienen los niños y los adolescentes de incorporar en sus comportamientos actitudes y hábitos de vida consistentes con los ideales de una sociedad democrática.
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