Psicotécnica
, evaluación psicopedagógica Declaración de edición:2a ed. Publicado por : Editorial Trillas (México) Detalles físicos: 400 p. il. 23 cm. ISBN:9786071710598. Año : 2012| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro
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Armenia | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079009 | ||
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Libro
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Bogotá Ibérica | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079014 | ||
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Libro
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Bogotá Sur | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079017 | ||
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Libro
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Bucaramanga | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079010 | ||
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Buenaventura | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079011 | ||
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Buga | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079012 | ||
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Libro
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Cali Norte | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079013 | ||
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Libro
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Quibdó | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079015 | ||
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Libro
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Riohacha | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079016 | ||
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Libro
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Tunja | 370.152 R696p 2012 Ej.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1805100079018 |
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| 370.152 H827o Ej.1 Organización lógica de las experiencias de aprendizaje | 370.152 H827o Ej.2 Organización lógica de las experiencias de aprendizaje | 370.152 N552z Ej.2 La zona de construcción del conocimiento | 370.152 R696p 2012 Ej.1 Psicotécnica | 370.152 R696p Ej.1 Psicotecnica pedagogica | 370.152 R891p Ej.1 Psicología del aprendizaje | 370.152 R891p Ej.2 Psicología del aprendizaje |
Incluye referencias bibliográficas e índice
Origen, concepto, fundamento y tareas de la psicotécnica .-- Procedimientos psicotécnicos empleados en el estudio de la personalidad del educando. -- Teoría general de la inteligencia.-- Técnicas de medición y evaluación escolar .-- Sistemas y procedimientos de la evaluación.
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