TY  - BOOK
AU  - Díaz Mejía,Héctor Ángel
AU  - Quiñones Urbano,Edna Luyecnny
TI  - Pedagogía en expresión simbólica : : modelo pedagógico para la convivencia fundamentado en la modificabilidad simbólica.
T2  - Colección artísticamente
SN  - 9789582011109
U1  - 370.7 21
PY  - 2013///
CY  - Bogotá
PB  - Magisterio
KW  - LEMB
KW  - Investigación educativa
KW  - Investigación cualitativa
KW  - Modelos de enseñanza
KW  - Pedagogía
N1  - Incluye bibliografía
N2  - Este estudio sobre los fundamentos teóricos de un modelo pedagógico para la educación en convivencia ciudadana, es el resultado de las investigaciones realizadas por Asopensar en procesos de formación docente. A través de ellos, hemos llegado a la construcción teórica, apoyados por la investigación-acción en el trabajo de campo y por diferentes estudios multidisciplinares de los cuales se han derivado y aplicado conceptos y principios al problema de la educabilidad en el ámbito de la convivencia. Esta nueva obra, que continúa con la reflexión iniciada en La función lúdica del sujeto (2005) y Hermenéutica de la lúdica y la modificabilidad simbólica (2008), presenta los fundamentos de un modelo pedagógico centrado en los procesos cognitivos y simbólicos de la convivencia, que constituyen los elementos subjetivos para apropiar los contenidos éticos de una educación en convivencia y competencias ciudadanas. Con estos fundamentos conceptuales y teóricos avanzamos hacia la profundización teórica en la pedagogía como disciplina científica, con la educabilidad como su objeto de conocimiento
ER  -