Prevención de las dificultades de aprendizaje /
Series: Psicología Publicado por : Pirámide (Madrid) Detalles físicos: 238 páginas gráficas, tablas 24 cm ISBN:9788436826159.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro | Barranquilla Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003858 | |||
Libro | Bogotá Ibérica Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003909 | |||
Libro | Bogotá Sur Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 0000000003910 | ||
Libro | Bogotá Sur Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 0000000003914 | ||
Libro | Buenaventura Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003911 | |||
Libro | Buga Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003912 | |||
Libro | Cartagena Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003913 | |||
Libro | Medellín Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003915 | |||
Libro | Neiva Altico Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003916 | |||
Libro | Riohacha Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003917 | |||
Libro | Roldanillo Colección General | 371.926 P928 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000003918 |
Incluye referencias bibliograficas e índice
En esta obra se ofrece una revisión de la conceptualización, clasificación, explicación y predicción de las dificultades de aprendizaje a lo largo de la evolución histórica y desde la investigación en distintas áreas de estudio. Para apoyar los fundamentos de estos estudios se explican las características, los objetivos y los componentes instruccionales principales de algunos programas que se han desarrollado en la última década para la prevención de las dificultades de aprendizaje en lectoescritura, así como los resultados obtenidos tras sus aplicaciones. El libro es un instrumento de trabajo para aquellos profesionales de la Psicología y la Educación que tienen que atender a alumnos con dificultades de aprendizaje, y al mismo tiempo es una referencia para los alumnos universitarios de estas áreas de estudio que en un futuro, no muy lejano, tendrán que asumir la labor psicoeducativa en las escuelas. En definitiva, este manual constituye un vehículo para actuales y futuros profesionales del ámbito psicoeducativo en cuanto a la reflexión de lo que son las dificultades de aprendizaje, por qué surgen, cómo podrían predecirse y cómo se podrían prevenir desde la intervención temprana y a través del currículum escolar.
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