La evaluación como herramienta para el aprendizaje:
, conceptos, estrategias y recomendaciones./ Series: Aula activa Publicado por : Magisterio, (Bogotá:) Detalles físicos: 143 páginas: gráficas; 24cm x 16cm. ISBN:9789582011093. Año : 2013Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro | Barranquilla Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002474 | |||
Libro | Bogotá Federman Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 0000000002479 | ||
Libro | Bogotá Ibérica Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002478 | |||
Libro | Bogotá Sur Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002484 | |||
Libro | Buenaventura Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002475 | |||
Libro | Buga Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002476 | |||
Libro | Cartagena Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002477 | |||
Libro | Medellín Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002480 | |||
Libro | Neiva Altico Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002481 | |||
Libro | Riohacha Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002482 | |||
Libro | Roldanillo Colección General | 371.27 L864 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 0000000002483 |
Incluye bibliografía.
Desde hace unos años la evaluación del aprendizaje ha despertado un importante interés. También han quedado en evidencia las falencias que existen para determinar la mejor manera de evaluar los aprendizajes de los estudiantes y la gran necesidad de crear programas de formación relacionados con este tema.
Este libro está dirigido a profesores y a estudiantes que se están formando en la docencia. Su propósito principal, es brindarle a los docentes en ejercicio y a los futuros docentes, herramientas para evaluar de una manera efectiva el aprendizaje de sus estudiantes en el aula de clase. Como su título lo sugiere, lo que se busca es crear una cultura de evaluación para el aprendizaje. Es decir, que los docentes y sus estudiantes reconozcan el papel y la importancia que tiene la evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje y que comiencen a usarla de una manera más adecuada. Para ello, el libro presenta conceptos, estrategias y recomendaciones que los educadores pueden emplear para reflexionar sobre su quehacer y mejorar su práctica docente.
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